Prva nedjelja drugog polugodišta odvijaće se onlajn, nakon čega će škole birati jedan od dva ponuđena modela, u skladu sa svojim prostornim i kadrovskim kapacitetima, saopštio je Martin Ćalasan, šef Radne grupe Ministarstva prosvjete zadužene za pripremu modela za organizaciju nastave u drugom polugodištu. Iz Sindikata prosvjete traže da nastavnička vijeća odaberu modele i na vrijeme se definiše način predavanja.

– Radni tim koji je obrazovala ministarka dr Vesna Bratić i koji je bio zadužen da pripremi organizaciju nastave tokom drugog polugodišta u skladu sa važećim epidemiloškim mjerama na današnjem sastanku usvojio konačne preporuke o dva modela koji se predlažu osnovnim i srednjim školama. Prvi model podrazumijeva da sva djeca idu u školu uz poštovanje epidemioloških mjera, što je ujedno i preporuka radnog tima svim školama koje imaju mogućnost za sprovođenje ovog modela. Drugi model koji su predložili za osnovne škole nalaže da učenici prvog ciklusa (učenici prvog, drugog i trećeg razreda) obavezno prisustvuju nastavi u školi dok učenici ostalih razreda naizmjenično idu u školu. Preporuka vezana za primjenu drugog modela u srednjim školama je da učenici četvrtog razreda obavezno idu u školu, dok se učenici ostalih razreda naizmjenično smjenjuju u školi. Obaveza je da se praktični dio nastave održava, kako u školi, tako i kod poslodavca. Što se tiče nastave za opšteobrazovne predmete, ona će se izvoditi naizmjenično, dakle i u školama i onlajn. Kako će se koji model primjenjivati, zavisi od samih škola – objasnio je Ćalasan.

Kako je kazao, stav radnog tima je da prepusti školama da odaberu model organizovanja nastave.

– Ako uprave škola ne budu zadovoljne primjenjivanjem nekog modela u nastavi i ako se on u praksi pokaže nefunkcionalnim, ili ako dođe do promjene epidemiološke situacije, škole mogu preću na drugi model organizacije nastave. Najbolji model, svakako, po pitanju kvaliteta održavanja nastave jeste da sva djeca budu u školi – poručio je Ćalasan.

Predsjednik Sindikata prosvjete Podgorica Slobodan Savović kazao je za „Dan” da imaju iste zahtjeve kao i pred početak prvog polugodišta, a to je da ostave kolektivima da preko svojih nastavničkih vijeća odaberu model rada za svoju školu.

– Mislim da to isto pokušava i ministarstvo kroz rad radne grupe u kojoj je i predstavnik sindikata. I ta decentralizacija je dobra. Smatram da nastavnici treba da sami kreiraju svoj rad i volio bih da se istraje na tome. Neprihvatljiva je intencija koja dolazi od nekih ljudi iz ministarstva i nekih direktora škola da konvertuju zakonske norme časova u trajanju od 45 minuta na 30 časova, normu od 30 minuta. To nije prihvatljivo i lično neću pristati na taj način rada. Uostalom, čas je vaspitno-obrazovna cjelina i uz dužno poštovanje direktorima i činovnicima nije jednako sjedeti za stolom i držati čas u interakciji sa učenicima – kazao je Savović.

D.B.

---

Traže da im se plati dopunski rad
Savović ističe da će se nastavnici prvo obratiti direktorima i tražiti da im se plati dopunski rad, pa ukoliko to ne da rezultata pokušaće preko Agencije za mirno rješavanje sporova.

– Ako bude trebalo pokrenućemo pojedinačne tužbe zbog neisplaćenih prekovremenih časova. Mora se unaprijed definisati model stimulacije nastavnika, tj. plaćanja dodatnog rada prije početka polugodišta i obavezno iznaći način plaćanja dosadašnjeg dodatnog rada. Mi smo pokrenuli zakonsku proceduru da ako treba i na sudu ostvarimo to pravo za naše kolege. Dakle, pozivam na dogovor. Treba izvršiti redukovanje ishoda u nastavnim planovima od strane Zavoda za školstvo i Centra za stručno obrazovanje – navodi Savović.